Projet éducatif

Ecole maternelle et primaire Sainte-Geneviève de Nanterre.
Etablissement privé catholique sous contrat d’association avec l’Etat. totale en conformité avec les programmes officiels d’enseignement de l’éducation nationale. Elle suit l’évolution des méthodes et de la réforme scolaire. Elle est soucieuse d’offrir à ses élèves un climat sain, en dehors duquel il ne peut y avoir de véritable formation de la personnalité.
C’est dans cette recherche que l’Ecole Sainte Geneviève veut définir sa raison d’être.

La raison d’être d’une école

• C’est l’obligation d’instruire les jeunes qui la fréquentent par un enseignement de qualité et adapté à tous.
• C’est de donner à chacun une formation intellectuelle, morale et physique lui permettant de s’adapter et de s’intégrer dans la société.
• C’est de favoriser la socialisation pour permettre l’apprentissage de la vie communautaire en partenariat avec les parents.

La raison d’être d’une école catholique
L’Ecole Sainte Geneviève de Nanterre, en s’appuyant sur la volonté commune des parents et des enseignants, s’engage à aider les enfants :

• A prendre l’Evangile comme charte de référence de l’Ecole, notamment au travers d’un projet pastoral, dans le milieu pluraliste où elle se trouve.
• A être attentifs à l’accueil, au respect, à la connaissance des autres, à la confiance et à l’attention portée à chacun.
• A être fiers d’un héritage qui les a formés et qu’ils souhaitent exploiter, partager, transmettre tout en demeurant ouverts à un monde en mouvement.
• A être porteurs de l’idéal chrétien et en témoigner par une école vivante et actuelle où chacun s’investit dans des responsabilités bien définies.

Que proposons-nous en matière d’éducation ?
L’école est ouverte à tous, sans distinction d’origine, d’opinions ou de croyance, dès lors que les familles veulent bien collaborer avec nous et en se mettant d’accord sur les exigences éducatives suivantes qu’ils s’engagent à respecter :

• Pour instruire, elle entend accompagner, soutenir, contrôler et encourager les enfants dans leurs apprentissages.
• Pour aider chacun à se construire, à développer ses capacités et pour rendre l’enfant acteur, elle met en place des situations propices à l’écoute, la concentration, l’autonomie, le dépassement de l’erreur, le savoir-faire.
• Savoir beaucoup de choses ne sert pas longtemps ; « on oublie vite » ; mais savoir apprendre sert toute la vie. C’est la base de l’éducation permanente. Pour les enfants, c’est la clé de l’avenir.
• La bonne tenue s’impose. Tous les élèves s’efforceront d’être obéissants et respectueux envers tout le personnel mais aussi polis et serviables envers leurs camarades.